Στο 10ο τεύχος δημοσιεύονται 11 εργασίες.

Ο αναγνώστης μπορεί να τις δει και ξεχωριστά ανά Θεματικό Πεδίο στη σελίδα «Άρθρα». Συνοπτικά ανά θεματικό πεδίο δημοσιεύονται: α) Στα Παιδαγωγικά, 3 άρθρα για τις αντιλήψεις εκπαιδευτικών αντίστοιχα: με τον Σχολικό Εκφοβισμό, την επαγγελματική τους ανάπτυξη και τους μαθητές με υψηλή επίδοση, β) Στη Φιλολογία, μία προσέγγιση του καβαφικού έργου, γ) στις Θετικές Επιστήμες, μία κριτική αποτίμηση βιβλίου Μαθηματικών και μία πρόταση για την αξιοποίηση εικαστικών έργων στη Φυσική, δ) Στην Πληροφορική, 2 άρθρα: την αξιοποίηση του Διαδραστικού Πίνακα και τη σημασία του Προγραμματισμού, ε) Στα Γενικά Θέματα, 3 άρθρα: τη Διαδικασία λήψης απόφασης, τη Διαπολιτισμική ηθική και τη Σύγκριση διαπολιτισμικής με συμπεριληπτική εκπαίδευση.

Οι εργασίες του Τεύχους αυτού έχουν καταταχθεί κατά θεματικό πεδίο και με αλφαβητική σειρά σύμφωνα με τον τίτλο τους.

Για να δείτε ολόκληρο το 10ο Τεύχος πατήστε εδώ.

Στο 9ο Τεύχος δημοσιεύονται 22 εργασίες από το συνέδριο που οργάνωσε η Πανελλήνια Παιδαγωγική Εταιρεία Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (ΠΑ.Π.Ε.Δ.Ε.) και ο Τομέας Παιδαγωγικής του Τμήματος Φ.Π.Ψ. του Πανεπιστημίου Αθηνών, με θέμα «Αυτονομία σχολικής μονάδας: Διάλογος–Προβληματισμός–Διερεύνηση», στο Δημαρχείο Παπάγου-Χολαργού στις 14 και 15 Νοεμβρίου 2015.

Η επιλογή των εργασιών έγινε από την Επιστημονική Επιτροπή, τόσο για την ακαδημαϊκή τους επάρκεια, όσο και για την πρακτική τους αξία καθώς και με την προϋπόθεση ότι δεν έχουν δημοσιευθεί αλλού. Η κατάταξή τους έγινε αλφαβητικά σύμφωνα με τον τίτλο τους.

Επιπλέον δημοσιεύονται η σύνοψη του Συνεδρίου και περιλήψεις των κεντρικών εισηγήσεων και των απόψεων των συνέδρων του στρογγυλού τραπεζιού.

Για να δείτε ολόκληρο το 9ο Τεύχος πατήστε εδώ.