Στο 28ο Τεύχος φιλοξενούμε 5 άρθρα: 1) Το “έγκλημα” ως μοτίβο στη διδασκαλία της Λογοτεχνίας. 2) ‘Ο Γυρισμός’: μια διαθεματική πρόταση διδασκαλίας. 3) Τα Ηθικά του Πλουτάρχου: πλήρης οδηγός εκπαίδευσης στην τέχνη της ζωής. 4) Η εκπαίδευση των Ρομά. Η περίπτωση του Δροσερού Ξάνθης. 5) Εκπαίδευση ενός Πράκτορα Μηχανικής Μάθησης, να παίζει το παιχνίδι Pong, στο προγραμματιστικό περιβάλλον Scratch.
Για να δείτε ολόκληρο το 28ο Τεύχος πατήστε εδώ.
Στο 25ο Τεύχος φιλοξενούμε 8 άρθρα. Έτσι έχουμε: α) στη Λογοτεχνία 2 άρθρα: 1) Η περίπτωση της σιωπής στην αισθητική διάσταση στο μάθημα της λογοτεχνίας, 2) μία Διδακτική πρόταση προσέγγισης διηγημάτων με ενιαία θεματική, β) στην Πληροφορική 2 άρθρα σχετικά με το Scratch και γ) στα Γενικά Εκπαιδευτικά Θέματα 4 άρθρα: 1) για την Επαγγελματική εξουθένωση εκπαιδευτικών, 2) την Αξιολόγηση Ομοτέχνων, 3) για τις Διαστάσεις της Αυτοαποτελεσματικότητας των εκπαιδευτικών στον Σχολικό Επαγγελματικό Προσανατολισμό και 4) την Ψυχική υγεία των φοιτητών σε περίοδο εγκλεισμού (lockdown).
Για να δείτε ολόκληρο το 25ο Τεύχος πατήστε εδώ.
Στο 13ο Τεύχος δημοσιεύονται 18 εργασίες από το πανελλήνιο συνέδριο που οργάνωσε η Πανελλήνια Παιδαγωγική Εταιρεία Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (ΠΑ.Π.Ε.Δ.Ε.), ο Τομέας Παιδαγωγικής του Τμήματος Φ.Π.Ψ. του Πανεπιστημίου Αθηνών και το Ελληνοαμερικανικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα «Κολλέγιο Αθηνών- Κολλέγιο Ψυχικού», με θέμα «Προγράμματα Σπουδών για ένα δημιουργικό σχολείο», το οποίο πραγματοποιήθηκε στο Κολλέγιο Αθηνών – Κολλέγιο Ψυχικού, την Παρασκευή 5 και το Σάββατο 6 Μαΐου 2017. Η επιλογή των εργασιών έγινε από την Επιστημονική Επιτροπή, τόσο για την ακαδημαϊκή τους επάρκεια, όσο και για την πρακτική τους αξία καθώς και με την προϋπόθεση ότι δεν έχουν δημοσιευθεί αλλού. Η κατάταξή τους έγινε κατά θεματική περιοχή.
Για να δείτε ολόκληρο το 13ο Τεύχος πατήστε εδώ.
Στο τεύχος αυτό φιλοξενούμε 9 άρθρα. Τα άρθρα αυτά ξεχωριστά το καθένα μπορείτε να δείτε ανά Θεματικό Πεδίο στo μενού «Αρθρα». Έτσι έχουμε: α) Στη Φιλολογία- Φιλοσοφία, ι) ένα διαθεματικό παράδειγμα με οπτικο-ακουστικά μέσα και ιι) μία πρόταση για μια σύγχρονη ηθική εκπαίδευση, β) Στις Θετικές Επιστήμες, μία έρευνα με τις αντιλήψεις των εκπαιδευτικών για τη δημιουργικότητα στα μαθηματικά, γ) Στα Οικονομικά… ένα άρθρο με αξιολογικές αποτιμήσεις του Α.Π.Σ για την Κοινωνιολογία Γ΄ ΓΕΛ, δ) Στην Πληροφορική, ι) ένα άρθρο για τη χρήση των υπολογιστών από ηλικιωμένα άτομα και ιι) ένα για την αναπαράσταση των δεδομένων στον Οπτικό Προγραμματισμό, ε) Στα Γενικά Θέματα, 3 άρθρα: ι) Αυτοαξιολόγηση στο ελληνικό Νηπιαγωγείο, ιι) Γραφειοκρατία (μύθος ή πραγματικότητα) και ιιι) Κριτήρια επιλογής διευθυντών σχολείων.
Για να δείτε ολόκληρο το Τεύχος πατήστε εδώ.
Στο 8ο Τεύχος δημοσιεύονται 16 εργασίες.
Ο αναγνώστης μπορεί να τις δει και ξεχωριστά ανά Θεματικό Πεδίο στη σελίδα «Άρθρα».
Συνοπτικά ανά θεματικό πεδίο δημοσιεύονται: α) στα Παιδαγωγικά ένα άρθρο, β) στη Θεολογία ένα άρθρο, γ) στη Φιλολογία τρία άρθρα, δ) στις Θετικές Επιστήμες δύο άρθρα, ε) στα Οικονομικά κ.ά, δύο άρθρα, στ) στην Πληροφορική δύο άρθρα, ζ) στα Γενικά Θέματα πέντε άρθρα.
Οι εργασίες του Τεύχους αυτού έχουν καταταχθεί με αλφαβητική σειρά σύμφωνα με τον τίτλο τους.
Για να δείτε ολόκληρο το 8ο Τεύχος πατήστε εδώ.
Στο 5ο Τεύχος δημοσιεύεται η δεύτερη ομάδα παραλαβής εργασιών από το συνέδριο που οργάνωσε η Πανελλήνια Παιδαγωγική Εταιρεία Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (ΠΑ.Π.Ε.Δ.Ε.) με το Ελληνοαμερικανικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα και τη συνεργασία του Τμήματος Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής Πανεπιστημίου Πελοποννήσου, με θέμα «Καλές πρακτικές και καινοτομία στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση» και πραγματοποιήθηκε στο Κολλέγιο Αθηνών – Κολλέγιο Ψυχικού, στις 14 και 15 Μαρτίου 2015.
Η επιλογή των εργασιών έγινε από την Επιστημονική Επιτροπή, τόσο για την ακαδημαϊκή τους επάρκεια, όσο και για την πρακτική τους αξία για τα σχολεία.
Οι 25 εργασίες του Τεύχους αυτού έχουν καταταχθεί με αλφαβητική σειρά σύμφωνα με τον τίτλο τους.
Για να δείτε ολόκληρο το 5ο Τεύχος πατήστε εδώ.