Στο 30ο Τεύχος φιλοξενούμε 8 άρθρα:  
1. Αναπαραστάσεις της «γλώσσας των νέων» στον λόγο της τηλεοπτικής μυθοπλασίας: προτάσεις κριτικής γλωσσικής διδασκαλίας.  2. Η μαθητική ερώτηση ως εργαλείο μάθησης στην εποχή της Τεχνητής Νοημοσύνης: Διδακτικό σενάριο στη Φιλοσοφία.  3. Η αδιάλειπτη συνέχεια της διδασκαλίας των Μαθηματικών στο Βυζάντιο και στην τουρκοκρατούμενη Ελλάδα.  4. Οι Φυσικές Επιστήμες και η Συναισθηματική Στάση των Μαθητών.  5. Η αξιοποίηση κινηματογραφικών ταινιών στο Λύκειο: Η ταινία «Ο Πιανίστας» του Πολάνσκι.  6. Η Μουσική συναντά την Τεχνητή Νοημοσύνη: Δημιουργία ψηφιακού βοηθού χορδίσματος μουσικών οργάνων με το Machine Learning for Kids.  7. Πολιτότητα και υπαίθρια μάθηση στο πνεύμα του Rousseau.  8. Αλγόριθμος του Ευκλείδη και Πυθαγόρειο Θεώρημα: Ελληνικές δημιουργίες;

Για να δείτε ολόκληρο το 30ο Τεύχος πατήστε εδώ.

Στο 22o Τεύχος φιλοξενούμε 9 άρθρα. Έτσι έχουμε: α) Στη Φιλολογία – Ιστορία τρία άρθρα, β) Στις Θετικές Επιστήμες ένα άρθρο και γ) Στα Γενικά Θέματα πέντε άρθρα: ι) ένα στα Παιδαγωγικά, ιι) ένα στη Διοίκηση Εκπαίδευσης και ιιι) τρία στη διαπολιτισμικότητα.

Για να δείτε ολόκληρο το 22o Τεύχος πατήστε εδώ.

Στο 8ο Τεύχος δημοσιεύονται 16 εργασίες.

Ο αναγνώστης μπορεί να τις δει και ξεχωριστά ανά Θεματικό Πεδίο στη σελίδα «Άρθρα».

Συνοπτικά ανά θεματικό πεδίο δημοσιεύονται: α) στα Παιδαγωγικά ένα άρθρο, β) στη Θεολογία ένα άρθρο, γ) στη Φιλολογία τρία άρθρα, δ) στις Θετικές Επιστήμες δύο άρθρα, ε) στα Οικονομικά κ.ά, δύο άρθρα, στ) στην Πληροφορική δύο άρθρα, ζ) στα Γενικά Θέματα πέντε άρθρα.

Οι εργασίες του Τεύχους αυτού έχουν καταταχθεί με αλφαβητική σειρά σύμφωνα με τον τίτλο τους.

Για να δείτε ολόκληρο το 8ο Τεύχος πατήστε εδώ.