Το Ειδικό 31ο Τεύχος είναι αφιερωμένο στη Διαφοροποιημένη Διδασκαλία. Φιλοξενούνται 17 άρθρα μετά από ανοιχτή πρόσκληση. Το Εισαγωγικό Σημείωμα ακολουθούν τα άρθρα που περιλαμβάνουν θεωρητικές και ερευνητικές προσεγγίσεις με πλούσια βιβλιογραφία και παραδείγματα καλών πρακτικών από διάφορα μαθήματα όπως: στα Αρχαία Ελληνικά, τη Νεοελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία, τα Μαθηματικά, τις Φυσικές Επιστήμες, τη Χημεία, τη Φυσική Αγωγή, την Πολιτική Παιδεία και τις Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες.

Για να δείτε ολόκληρο το Ειδικό 31ο Τεύχος, πατήστε εδώ.

Στο 30ο Τεύχος φιλοξενούμε 8 άρθρα:  
1. Αναπαραστάσεις της «γλώσσας των νέων» στον λόγο της τηλεοπτικής μυθοπλασίας: προτάσεις κριτικής γλωσσικής διδασκαλίας.  2. Η μαθητική ερώτηση ως εργαλείο μάθησης στην εποχή της Τεχνητής Νοημοσύνης: Διδακτικό σενάριο στη Φιλοσοφία.  3. Η αδιάλειπτη συνέχεια της διδασκαλίας των Μαθηματικών στο Βυζάντιο και στην τουρκοκρατούμενη Ελλάδα.  4. Οι Φυσικές Επιστήμες και η Συναισθηματική Στάση των Μαθητών.  5. Η αξιοποίηση κινηματογραφικών ταινιών στο Λύκειο: Η ταινία «Ο Πιανίστας» του Πολάνσκι.  6. Η Μουσική συναντά την Τεχνητή Νοημοσύνη: Δημιουργία ψηφιακού βοηθού χορδίσματος μουσικών οργάνων με το Machine Learning for Kids.  7. Πολιτότητα και υπαίθρια μάθηση στο πνεύμα του Rousseau.  8. Αλγόριθμος του Ευκλείδη και Πυθαγόρειο Θεώρημα: Ελληνικές δημιουργίες;

Για να δείτε ολόκληρο το 30ο Τεύχος πατήστε εδώ.