Ο Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. Από τη φθίνουσα πορεία στον επανασχεδιασμό του θεσμού

Μιχάλης Λαγουδάκος¹, Γιώργος Λογιώτης²

¹Σχολικός Σύμβουλος ΠΕ 12.05, ²Υπεύθυνος Σ.Ε.Π. ΚΕ.ΣΥ.Π. Αγίας Παρασκευής

Με στόχο την αυτορρύθμιση του νέου εκπαιδευτικού: αναδεικνύοντας το θεωρητικό πλαίσιο διαμόρφωσης της μεντορικής σχέσης στη σχολική μονάδα

Έλενα Μανιάτη¹, Μαρία Μάσσου²

¹Σχολική Σύμβουλος Π.Ε., ²Δ/ντρια 1^ου Δ.Σ. Χολαργού

Εμπλοκή των μαθητών στη μαθησιακή διαδικασία: βιβλιογραφική ανασκόπηση και εμπειρίες εκπαιδευτικών

Τιμολέων Θεοφανέλλης¹ , Σουλτάνα Παπαδημητρίου²

¹Σχολικός Σύμβουλος Πληροφορικής Β. Αιγαίου & Δωδεκανήσου, ²Σχολική Σύμβουλος Γερμανικής Μακεδονίας, Θράκης & Βορείου Αιγαίου.

Διερεύνηση συγχώνευσης εκπαιδευτικών οργανισμών του Υπουργείου Παιδείας

Αργυρώ Βασιλείου, Γιώργος Μπαγάκης, Τμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής Πανεπιστημίου Πελοποννήσου

Σκιαγράφηση των επιμορφωτικών αναγκών των εκπαιδευτικών σχετικά με την πρόληψη και αντιμετώπιση του σχολικού εκφοβισμού

Γεώργιος Λογιώτης¹, Κωνσταντίνος Μάλαμας², Αντωνία Παπατριανταφύλλου³

¹ Εκπ/κός, Υπεύθυνος ΚΕ.ΣΥ.Π. Αγίας Παρασκευής, ² Εκπ/κός, Τεχνικός Υπεύθυνος ΚΕ.ΠΛΗ.ΝΕ.Τ., ³ ΠΕ1 Διοικητικού, Δ.Δ.Ε. Β΄ Αθήνας

Οι εκπαιδευτικές πρακτικές-δράσεις του Υπουργείου Παιδείας για τα Ανθρώπινα Δικαιώματα τη χρονική περίοδο 2002-2011. Μια ανάλυση περιεχόμενου των εκθέσεών του προς την Εθνική Επιτροπή για τα Δικαιώματα του Ανθρώπου

Χαρίκλεια Πίτσου¹, Ζωή Καρανικόλα²

¹Εκπαιδευτικός ΠΕ60,  ²Εκπαιδευτικός ΠΕ70

Η ηθική διάσταση στην άσκηση καθηκόντων του δημοκρατικού διευθυντή σχολικής μονάδας

Λουκάς Δημητρίου, Διευθυντής Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ευρυτανίας

Βασικές αρχές και μέθοδοι διερεύνησης των επιμορφωτικών αναγκών των εκπαιδευτικών από τους Σχολικούς Συμβούλους Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης

Χρήστος Πατσός, Σχολικός Σύμβουλος Κοινωνιολόγων

Ο ρόλος της οικογένειας και των συνομήλικων στη διαμόρφωση της ταυτότητας των εφήβων

Aσημίνα Παπάζογλου, Εκπαιδευτικός ΠΕ60  

Θεμελιώδεις στρατηγικές αποτελεσματικής διαχείρισης των συγκρούσεων στο εκπαιδευτικό περιβάλλον, με έμφαση στη διαδικασία λήψης απόφασης και στο συμβουλευτικό ρόλο των στελεχών της εκπαίδευσης

Αθανάσιος Γιαννίκας, Σχολικός Σύμβουλος Δημοτικής Εκπαίδευσης

Επιδρά το προφίλ παρακίνησης του διευθυντή στην αποτελεσματική άσκηση σχολικής ηγεσίας;

Χρήστος Θεοδώρου, Εκπαιδευτικός ΠΕ11, Ανατολική Αττική 

Η εφαρμογή της μετασχηματιστικής ηγεσίας στην εκπαίδευση

Δέσποινα Βασιλειάδου¹,  Ειρήνη Διερωνίτου²

¹Εκπαιδευτικός ΠΕ70,  ²Λέκτορας Εκπαιδευτικής Πολιτικής & Ηγεσίας στο Πανεπιστήμιο Λευκωσίας