Η γραφειοκρατία στην ελληνική εκπαίδευση. Μύθος ή πραγματικότητα;

Καλυψώ Λάζου-Μπαλτά¹, Ελένη Παπαροϊδάμη²

¹Εκπαιδευτικός ΠΕ02, ²Εκπαιδευτικός ΠΕ70

Διερεύνηση της απόπειρας θεσμικής αυτοαξιολόγησης στο ελληνικό Νηπιαγωγείο

Ιωάννα Αργύτη, Γιώργος Μπαγάκης

Τμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής Πανεπιστημίου Πελοποννήσου

Κοινοτικά σχολεία στις Ηνωμένες Πολιτείες της Αμερικής και στην Αυστραλία: συμβολή στην ψυχική υγεία και ευεξία των μαθητών, των οικογενειών τους και των μελών της τοπικής κοινότητας

Δημήτριος Α. Σιδηρόπουλος

Σχολικός Σύμβουλος 3^ης Περιφέρειας Π.Ε Νομού Θεσσαλονίκης

M. Ed., M. Th., Ph. D

Η εφαρμογή των μοντέλων εκπαιδευτικής ηγεσίας για την προώθηση της συμπερίληψης στις Ειδικές Μονάδες Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης

Κωνσταντία Χαραλάμπους

Υποψήφια Διδάκτωρ Πανεπιστημίου Νεάπολις, Πάφος, Κύπρος

Ανίχνευση αναγκών επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών της Διεύθυνσης Δ.Ε. Δυτικής Αττικής στο πλαίσιο υλοποίησης των προγραμμάτων Σχολικών Δραστηριοτήτων

Κωνσταντίνος Καρακιόζης¹, Ξανθίππη Φουλίδη², Ευάγγελος Χ. Παπακίτσος³, Χριστίνα Παπαπανούση⁴, Ευάγγελος Θεολογής⁵, Αργύριος Αργυρίου⁶

¹Υπεύθ. Συμβουλευτικού Σταθμού Νέων Δυτικής Αττικής,  ²Υπεύθυνη Πολιτιστικών Θεμάτων της Δ.Δ.Ε. Δυτικής Αττικής, Επιστημονική Συνεργάτης της ΕΣΔΔΑ,  ³ Υπεύθυνος ΣΕΠ του ΚΕΣΥΠ Ελευσίνας, Επιστ. Συνεργάτης του ΠΕΣΥΠ Αθήνας/ΑΣΠΑΙΤΕ,  ⁴Υπεύθυνη Αγωγής Υγείας Δ.Δ.Ε. Δυτικής Αττικής, ⁵Υπεύθυνος ΣΕΠ του ΚΕΣΥΠ Ελευσίνας,  ⁶Δ/ντής Δ.Δ.Ε. Δυτικής Αττικής, Επιστ. Συνεργάτης του Τμήματος Διοικητικής Επιστήμης και Τεχνολογίας του ΟΠΑ.

Προβλήματα και επιμορφωτικές ανάγκες των νεοδιόριστων εκπαιδευτικών: μία ποιοτική μελέτη

Άννυ Ασημάκη¹, Ελένη Μυλωνοπούλου², Δημήτρης Βεργίδης³

¹Επίκουρη καθηγήτρια Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης Παν. Πατρών

²Εκπαιδευτικός Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, M.Ed.

³Καθηγητής Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης Παν. Πατρών

Συγκριτική θεώρηση της διαπολιτισμικής και της συμπεριληπτικής εκπαίδευσης
Οδυσσέας Ευαγγέλου¹, Ελένη Μουλά^2
1Σχολικός Σύμβουλος 36ης Περιφέρειας Δημοτικής Εκπαίδευσης Αττικής, ²Νηπιαγωγός, 4ο Νηπιαγωγείο Ν. Σμύρνης

Διαπολιτισμική Ηθική και Διαπολιτισμική Εκπαίδευση
Ευστάθιος Ανδρής
MA Φιλοσοφίας, 1ο ΓΕΛ Χαλανδρίου

Διαδικασία Λήψης Απόφασης σε επίπεδο σχολικής μονάδας: Η περίπτωση της αξιοποίησης των ΤΠΕ στη διδακτική πρακτική
Μανώλης Κιουλάφας
Δρ Μαθηματικών, Δ/ντής στο Πρότυπο Λύκειο Αναβρύτων

Οι απόψεις των εκπαιδευτικών σχετικά με τα ποιοτικά ηγετικά χαρακτηριστικά των διευθυντών των ΕΠΑ.Λ. Μια εμπειρική αποτίμηση τους υπό το πρίσμα του Ευρωπαϊκού Μοντέλου Διοικητικής Αριστείας.

Χρήστος Θ. Κολοζώφ, Εκπαιδευτικός Ηλεκτρολόγος ΠΕ 17.03

Ο Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. Από τη φθίνουσα πορεία στον επανασχεδιασμό του θεσμού

Μιχάλης Λαγουδάκος¹, Γιώργος Λογιώτης²

¹Σχολικός Σύμβουλος ΠΕ 12.05, ²Υπεύθυνος Σ.Ε.Π. ΚΕ.ΣΥ.Π. Αγίας Παρασκευής

Με στόχο την αυτορρύθμιση του νέου εκπαιδευτικού: αναδεικνύοντας το θεωρητικό πλαίσιο διαμόρφωσης της μεντορικής σχέσης στη σχολική μονάδα

Έλενα Μανιάτη¹, Μαρία Μάσσου²

¹Σχολική Σύμβουλος Π.Ε., ²Δ/ντρια 1^ου Δ.Σ. Χολαργού